Во Јапонија учениците до 4-то одделение (10 годишна возраст) немаат никакво оценување. Зошто?
Поради тоа што целта во првите три години во нивниот систем на школување, е да се изградат моралните вредности и да се оформи позитивен став кон долготрајно школување, а не да се оценува нивото знаење и начин на учење. Фокусирање на оценката како примарна и единствена мерка за одредување на нивниот успех, на таа возраст, многу лесно може да доведе до контраефект и погрешни ставови за понатамошното школување.
Дали навистина треба да се фокусираме на западниот систем на едукација на младината, кога знаеме дека најуспешните ученици се од истокот (Индија, Кина, Јапонија)?
[youtube]http://youtu.be/mMgXuv1uXmQ[/youtube]
